ENCERRAMENTO DO PROJETO

INTRODUÇÃO

Com grande alegria que recebemos todas as famílias de nossos alunos para o fechamento do projeto anual desenvolvido em 2019.

O título do projeto escolhido por toda equipe de professores foi “Cidadania e responsabilidade”. O objetivo era ampliar o repertório dos alunos nos momentos de resolução dos conflitos que são inerentes à faixa etária e ao convívio. Ofertar possibilidades e momentos para todos exercitassem a cidadania e o respeito ao outro que é diferente.

A sociedade em geral clama e necessita de pessoas mais tolerantes e empáticas, para que o mundo se torne um lugar melhor de viver.

Todo adulto que tem a tarefa de educar uma criança, tem um gigante desafio nas mãos. E o que todos queremos é deixar um mundo melhor para nossos filhos e filhos melhores para o nosso mundo.

Todos os alunos, professores e funcionários de nossa escola trabalharam com grande empenho e dedicação durante todo o processo que culminou no dia de hoje. Aproveitem...

VÍDEO DE ABERTURA DO PROJETO

 Os 1ºs anos, a partir do tema brincadeiras, vem propor a ideia da importância do brincar. A criança quando brinca compreende o mundo à sua volta, aprende regras, testa habilidades físicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. A brincadeira em grupo favorece alguns princípios como o compartilhar, a cooperação, a liderança, a competição, a obediência às regras, competências que estão garantidas na BNCC. O jogo é uma forma da criança se expressar, já que é uma circunstância favorável para manifestar seus sentimentos e desprazeres. Assim, o brinquedo passa a ser a linguagem da criança e o adulto a referência para a criança.

1º ANO A 

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1º ANO B

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 Os 2ºs anos nos alimentam com a temática sobre alimentação e o cuidado com o corpo. Possuir uma alimentação natural que tenha ótimos nutrientes além da prática de exercícios ajuda a ter uma vida longa e saudável não importando a idade. As crianças, assim como os adultos, precisam ter cuidado com o seu corpo, respeitando sua saúde física e mental, como aborda a competência 8 da BNCC. Já faz tempo que pessoas estão se dando conta que uma alimentação saudável ajuda a ter uma excelente qualidade de vida, porém poucas pessoas colocam em prática uma refeição equilibrada. Uma vida possuindo péssimos hábitos alimentares pode causar sérios problemas na saúde de uma pessoa como estresse, obesidade, e algumas doenças consideradas graves. Por esses motivos que é importante que a alimentação natural de forma saudável seja um hábito.

2º ANOS A e B

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2º ANOS C e D 

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Os 3ºs anos tem como objetivo despertar a importância dos povos indígenas na formação da cultura brasileira, com foco no povo xinguano, ressaltando as influências indígenas na música brasileira, na culinária, nas festas populares, no artesanato e na língua, mesmo com a diminuição gradativa e preocupante da população indígena. Precisamos estudar, pesquisar, compreender que somos parte desse povo, da sua existência e sua sobrevivência, como está garantido na competência 9 da BNCC, empatia e cooperação perante ao povo indígena.

3º ANOS A e B

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3º ANOS C e D 

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Os 4ºs anos vem com a proposta de cultivar e respeitar a cultura africana. As pessoas precisam se conscientizar da importância da raça negra e de sua cultura na formação do povo brasileiro e da cultura do nosso país. Conhecer melhor sobre os afro-descendentes que fogem ao estigma da escravidão mais do que saciar curiosidades, nos ensina que, desde cedo, esses brasileiros impuseram, com sua existência, o fato de que a cor jamais os condenou à inferioridade intelectual. Apesar do ambiente que lhes era desfavorável eles alcançaram admiração e respeito assim como muitos outros que lutaram pela conquista de seu espaço. Ser cidadão é cuidar dos patrimônios, tanto material quanto imaterial que a cultura africana nos deixou. 

4º ANOS A e B

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4º ANOS C e D

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Os 5ºs anos abordaram a importância de cuidar e se responsabilizarem pelo meio ambiente que estão inseridos. Preservar o meio ambiente é fundamental para manter a saúde do planeta e de todos os seres vivos que moram nele. Proteger a natureza não é só cuidar de matas, mas sim preservar cada lugar por onde passamos e cada ser vivo que encontramos pelo caminho. Na luta para salvar o planeta, todos podem participar. Nunca é cedo nem tarde demais para fazer sua parte. Separar o lixo reciclável do orgânico (não reciclável) é uma medida rápida e simples que ajuda a diminuir em até 40% a quantidade de material que vai parar nos lixões. Uma latinha que se joga na rua, por exemplo, pode parecer apenas uma latinha. Mas, somada com outras, chega a entupir bueiros e causar enchentes. Por isso, se cada um ajudar um pouco, o planeta agradece e sua responsabilidade como cidadão será satisfatória. 

5º ANOS A e B

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5º ANOS C e D 

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Mês da criança 

Ser criança é acreditar que tudo é possível. 

É ser inesquecivelmente feliz com muito pouco. É tornar-se gigante diante de gigantescos pequenos obstáculos. 

Ser criança é fazer amigos antes de saber o nome deles. É conseguir perdoar muito mais fácil do que brigar. 

Ser criança é ter o dia mais feliz da vida, todos os dias. Ser criança é o que a gente nunca deveria deixar de ser. 

(Gilberto dos Reis)

Para celebrar o mês da crianças aconteceu no Ferraz...

DIA DO CIRCO

     Um circo é comumente uma companhia em coletivo que reúne artistas de diferentes especialidades,como malabarismo, palhaço, acrobacia, monociclo, contorcionismo, equilibrismo, ilusionismo, entre outros.

     A palavra também descreve o tipo de apresentação feita por esses artistas, normalmente uma série de atos coreografados à músicas. Um circo é organizado em uma arena - picadeiro circular, com assentos em seu entorno, enquanto circos itinerantes costumam se apresentar sob uma grande tenda ou lona.

     A história do circo no Brasil começou no século XIX, com famílias e companhias vindas da Europa, onde se agruparam em guetos e manifestavam sentimentos diversos através de interpretações teatrais onde não demonstravam apenas interesses individuais e sim despertavam consciência mútua.

     No Brasil, já havia os ciganos que vieram da Europa, onde eram perseguidos. Sempre houve ligação dos ciganos com o circo. Entre suas especialidades incluíam-se a domadores de ursos, o ilusionismo e as exibições com cavalos.Eles viajavam de cidade em cidade, e adaptavam seus espetáculos ao gosto da população local. Números que não faziam sucesso na cidade eram tirados do programa.

O vídeo abaixo, mostra algumas atividades realizadas com as crianças e professores durante a visita e apresentação circense da EQUIPE NOWA.

VISITA DA UBS E DIA D ... 

Segundo o Ministério da Saúde, em 2019 (até 24 de agosto), foram registrados 1.439.471 de casos de dengue em todo o país, com crescimento de 599,5% em relação ao mesmo período de 2018 (205.791). 

Diante desse cenário, faz-se necessário redobrar ações de prevenção antes da chegada do período chuvoso no combate ao surgimento de novos criadouros do mosquito Aedes Aegypti causador da Dengue, Chikungunya e Febre Amarela (arboviroses), bem como realçar a importância da vacinação dos nossos alunos. 

Em parceria com a Secretaria de Saúde, a Secretaria de Educação realizou no dia 25 de outubro o Dia D (Defesa da Saúde). Nos mesmos moldes das edições anteriores, neste dia, todas as escolas municipais da cidade se envolveram em atividades que ampliaram a discussão sobre a importância de ações coletivas que favoreçam a manutenção da saúde pública.

Abaixo segue os vídeos, mostrando o que ocorreu na EMEB neste dia e a visita das agentes de saúde da UBS para uma conversa com nossos alunos a respeito do tema.

CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS...

Muito tem se falado sobre aprendizagem criativa, mas, afinal, como ela consegue despertar a aprendizagem e torná-la significativa?

A aprendizagem criativa está diretamente ligada à aprendizagem que passa pelo “colocar a mão na massa”. Ela aguça a curiosidade e desperta os estudantes para criatividade e inventividade ao vivenciar o processo cognitivo. É importante ressaltar que todos nós, professores, independentemente da área que lecionamos podemos levar a aprendizagem criativa para dentro da sala de aula, porque todos somos seres criativos!

Dentro da aprendizagem criativa, há o chamado 4Ps: projetos, parcerias, paixão e pensar brincando e compartilhar. Mitchel Resnick, professor de pesquisa de aprendizado no Massachusetts Institute of Technology (MIT) MediaLab, destaca a importância da valorização dos 4Ps da aprendizagem criativa. Eles podem ser usados como estratégia envolvente para trabalhar com temas e conteúdos do currículo de forma motivadora e instigante. Esses quatro pilares oferecem possibilidades para criar, testar, errar e construir conhecimento em situações reais de aprendizagem e de forma ativa sobre problemas e temáticas sociais.

ENTREGA DAS MEDALHAS DO PROJETO OBA E BAILE...

BRINQUEDO INFLÁVEL

FUTEBOL DE SABÃO, DANÇA, TOMBO LEGAL, CAMA ELÁSTICA, ESCALADA E ESCORREGADOR

BATALHAS DE DANÇA...

    A batalha de dança é um movimento que abrange a diversidade dos indivíduos perante a expressão corporal, além de valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural, trecho que está garantido na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), onde devemos trabalhar a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. 

   Neste dia as crianças se divertiram e propuseram, por meio da expressão corporal, suas ideias e suas coreografias em parceria e união. 

PROJETO OBA- Olimpíada brasileira de astronomia...

     A OBA é realizada anualmente pela Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) em parceria com a Agência Espacial Brasileira (AEB) entre alunos de todos os anos do ensino fundamental e médio em todo território nacional. 

     A OBA tem por objetivos fomentar o interesse dos jovens pela Astronomia, Astronáutica e ciências afins, promover a difusão dos conhecimentos básicos de uma forma lúdica e cooperativa, mobilizando num mutirão nacional, além dos próprios alunos, seus professores, coordenadores pedagógicos, diretores, pais e escolas, planetários, observatórios municipais e particulares, espaços, centros e museus de ciência, associações e clubes de Astronomia, astrônomos profissionais e amadores, e instituições voltadas às atividades aeroespaciais.

Abaixo, o vídeo retrata alguns momentos e atividades desenvolvidos com as turmas de 1º a 5º ano durante todo o processo do projeto. 

FORMATURA DO PROERD

2019

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE SÃO PAULO

DIRETORIA DE ASSUNTOS MUNICIPAIS E COMUNITÁRIOS

DIVISÃO DE APOIO À PROGRAMAS EDUCACIONAIS

PROGRAMA EDUCACIONAL DE PREVENÇÃO ÀS DROGAS E À VIOLÊNCIA

A Polícia Militar do Estado de São Paulo pautada no cumprimento do seu propósito constitucional e com compromisso na responsabilidade social, através da Diretoria de Polícia Comunitária e de direitos Humanos, desenvolve o Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência PROERD.

O Proerd cumpre a missão institucional de prevenção primária com fundamento na tríade: FAMÍLIA, ESCOLA E POLÍCIA. O programa trabalha na prevenção ao uso e abuso de drogas e incentiva a expansão da cultura de paz, abrangendo todas as classes sociais.

O Policial Militar Instrutor PROERD atua fardado e durante 10 semanas transmite aos alunos e professores a confiança no trabalho policial, informando princípios e consequências das escolhas em todos os momentos da vida e desta forma, pauta-se pela busca da qualidade social, pelo respeito e a cooperação mútua transmitindo a sensação de segurança, reduzindo a violência e os delitos relacionados ao uso, abuso e tráfico de drogas.

O PROERD desenvolve um conjunto de ações preventivas contra as drogas e a violência, apoiando iniciativas com a família, estudantes e professores, sendo aplicado aos alunos de forma dinâmica e divertida, além de oferecer uma variedade de atividades interativas, participação de grupos e aprendizado cooperativo, que foram projetados para estimularem os estudantes a resolverem seus conflitos de maneira pacífica.

O intuito é encorajar as crianças, em idade escolar, a identificar e ampliar suas alternativas positivas para evitar o uso de drogas e a prática da violência.

 Policial PROERD trabalha como facilitador ajudando a criança e o adolescente a compreender e desenvolver sua competência social, noções de cidadania, habilidades de comunicação, autoestima, tomada de decisões, solução de conflitos e propósito de vida.

O Policial Militar aponta o caminho para escolhas conscientes, estimula um estilo de vida saudável e fornece estratégias para resistir á pressão do grupo e como obter controle emocional mediante conflitos ideológicos, facilitando a tomada de decisões seguras e responsáveis, habilidades que vão além da questão de drogas e violência, atuando em todos os aspectos da vida dessas crianças e adolescentes.

SÁBADO LETIVO 15/06/2019

Proposta do dia: Sensibilização de Apresentação do projeto anual de toda a escola:

“Cidadania e Responsabilidade”

Nos reunimos para conhecer a proposta que iniciará em nossa escola a partir deste trimestre. Tivemos então dois momentos diferentes:

• Os alunos participaram de atividades em sala de aula com suas professoras.
• Os pais ficaram no pátio para uma conversa com a equipe gestora.

Nossa escola iniciou o projeto geral anual agora no 2º trimestre. O projeto tem o objetivo de tratar de diferentes assuntos com o apoio de um livro didático chamado “Projetos Integradores”. 

Cada ano/ciclo estudará um tema e todos terão um ponto em comum, que é a aprendizagem sobre o que é cidadania e responsabilidade.

O objetivo desse encontro com as famílias de nossos alunos, foi compartilhar esta ideia na intenção de que todos estejam engajados no mesmo propósito: que é a aprendizagem com sucesso de todos os nossos alunos e filhos.

É através do diálogo e da interação que a escola e as famílias alcançam o objetivo de educar integralmente.

Se todos falarem a mesma língua e adotarem a mesma postura amorosa e dedicada em torno da educação, com certeza a educação integral se dará com sucesso.

1º ANO

Tema do projeto: Brinquedo.

Objetivo geral: compreender a importância do brincar e da brincadeira como ferramenta de convivência entre as crianças. Aprender mais sobre os brinquedos, como são produzidos hoje, como eram feitos no passado e qual é o papel que eles tem na vida das crianças.

Os assuntos tratados serão:

1. A importância da reutilização de brinquedos através de trocas e/ou doações.
2. Uma investigação científica do porquê que alguns brinquedos voam.
3. A importância de brincar todos juntos.
4. A construção de um museu virtual de brinquedos junto de uma apresentação teatral e de dança.

2º ANO

Tema do projeto: Alimentação

Objetivo geral: aprofundar os conhecimentos sobre a própria alimentação e a da população de nosso país, entendendo os tipos de alimentos, os nutrientes e como podemos conscientizar a todos sobre a importância de levar uma vida saudável e equilibrada para viver mais e melhor.

Os assuntos tratados serão:

1. Reunir informações sobre a própria alimentação e comparar com as dos colegas;
2. Conhecer o que são alimentos naturais e industrializados e as informações que contém nas embalagens.
3. Entender a função dos nutrientes contidos nos alimentos.
4. Estudo sobre as comidas brasileiras, a história de alguns alimentos e os hábitos alimentares dos diferentes grupos brasileiros.

3º ANO

Tema do projeto: Xingu

Objetivo geral: aprofundar os conhecimento sobre a cultura dos povos indígenas do Parque indígena do Xingu, localizado no estado do Mato Grosso: sua língua, suas moradias, seu modo de viver e entender o mundo. O Parque é considerado a maior reserva indígena e abriga dezesseis povos diferentes.

Os assuntos tratados serão:

1. Conhecer virtualmente e através de pesquisas o parque do Xingu.
2. Conhecer a história e as formas de artes dos povos que vivem no parque.
3. investigar quais alimentos consumimos hoje que são originários dos costumes indígenas.
4. produzir materiais e/ou apresentações para compartilhar com todos da escola tudo o que se aprendeu durante o projeto.

4º ANO

Tema do projeto: África

Objetivo geral: entrar em contato com a diversidade étnica e cultural dos grupos humanos que vivem neste continente. A África é formada por 54 países, e em todos eles, há uma diversidade de povos, costumes e línguas. Através do projeto será possível conhecer a diversidade dos povos e dos indivíduos africanos e seus descendentes. É importante saber que grande parte da população brasileira descende dos africanos que contribuíram para a formação, do que chamamos hoje, de cultura brasileira. 

Os assuntos tratados serão:

1. conhecer alguns costumes africanos que aparecem no Brasil.
2. Utilizar as brincadeiras educativas que vieram da África para o Brasil.
3. Reconhecer e respeitar a diversidade de pessoas e suas características físicas.
4. Compor um acervo para compartilhar com todos sobre a influência da cultura africana na cultura brasileira, por meio de apresentações, teatro e artes visuais.

5º ANO

Tema do projeto: Resíduos sólidos.

Objetivo geral: conhecer diversos aspectos sobre a produção de resíduos sólidos. Descobrir do que são compostos estes resíduos, como eles ocorrem nas diferentes regiões brasileiras, como são coletados, e também como tratar esses materiais.

Os resíduos sólidos são materiais que costumamos popularmente chamar de lixo. São os produtos sólidos descartados pela ação humana e não humana. É preciso aprender que todo resíduo sólido descartado pode ter outra finalidade ou utilidade, podendo ser usados em diferentes situações. 

É necessária a compreensão que todos temos um papel importante como cidadãos, porque estas questões afetam a vida no Brasil hoje e no futuro.

Os assuntos tratados serão:

1. A manutenção da vida no planeta Terra diante da produção de resíduos sólidos.
2. Formas de tratar esses resíduos e montar campanhas conscientizadoras sobre as descobertas.
3. Como se montar uma compostagem orgânica
4. Produzir uma intervenção artística para estimular a consciência de todos acerca dos impactos causados pela geração e acúmulo de resíduos.

ABAIXO O VÍDEO MOSTRA AS ATIVIDADES QUE FORAM REALIZADAS EM SALA DE AULA COM A PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS...

Ao final do projeto, todos os alunos produzirão trabalhos e apresentações para a apreciação de toda a comunidade escolar.

Esta apresentação ocorrerá no CENFORPE no dia 23/11/2019. 

Próxima a esta data será enviado convite e os horários das apresentações.

Valorizar a aprendizagem dos nossos alunos é essencial para que eles percebam a importância que a escola tem na vida deles. 

Por isso, contamos com a participação de todas as famílias durante o projeto, pois haverão pesquisas, leituras, lição de casa em geral. 

E contamos com a presença de todos na apresentação que ocorrerá no teatro do CENFORPE.

DIA D - DEFESA DA SAÚDE 

Considerando a importância da vacinação dos nossos alunos e da necessidade de cuidados redobrados com os mosquitos causadores da Dengue, Chikungunya e Febre Amarela (Arboviroses), a Secretaria de Educação, em parceria com a Secretaria de Saúde realizou o Dia D (Defesa da Saúde). 

   Neste dia, todas as escolas municipais da cidade se envolveram em atividades que ampliaram a discussão sobre a importância de ações coletivas que favoreçam a manutenção da saúde pública.  Para tal ação foram convidadas a participar também as escolas estaduais e particulares. A intenção é que as ações sejam adequadas às possibilidades de cada etapa e/ou modalidade de ensino.

JOVENS DENTISTAS NA ESCOLA

No mês de março, recebemos a visita dos dentistas em nossa escola para avaliar a saúde bucal dos nossos alunos. Contamos também com oftalmologistas.

2019 começou...

" Que nosso ano seja repleto de coisas boas".